他的学校和美国一个学校是友好学校 ，他即将高中毕业 ，都由他自己负担 。彼尔开始利用周末时间打工 ，那就等同于平时的上学 。很认真地和律师进行准备 。他是学校和社会公认的一个优秀学生 ，因为学校所在的社区有很多失业者和外国移民 。他的机票和饭费 ，这些人的孩子不一定可能像彼尔一样依靠自己的力量凑齐这笔钱 。这并不是解决问题最好的方法 。彼尔是个很热心的人 ，为这些孩子们争取利益 。当然，作为奖励 ，:
彼尔是德国巴登·符腾堡州的一个十二年级的中学生
。这笔钱并不是一个大数目
。两个学校经常互相交换学生
。纳税人的钱不是用来支付学生旅行费用的
。彼尔的父母长期失业
，彼尔的父母向所在地的社会劳动局申请补助 ，很快将面临选择大学
，因为银根紧缩，有很多人愿意帮助他，一家人完全依靠领取社会救济金生活 。办事员对很多福利开始从严控制。被拒绝 。并向周围的朋友们借钱 。对于因上学而产生的费用 ，所以他很快就凑齐了这笔钱。父母如果无法支付 ，他家拿不出这笔钱 。几年来一直坚持义务为学习困难的低年级同学进行课外辅导 。并且不设上限
。选择专业等问题
。热心参与各种公益活动。
但彼尔下决心要成行。理由是 ，
彼尔很认真地研究社会法
，
彼尔的老师知道这事以后 ，学生有权利申请补助 ，学习好 ，可是，彼尔把当地社会劳动局告上了法庭 。彼尔获得了去美国友好学校游学一个月的机会。他把这次美国之行看作一个很好的机会 。因为他知道 ，彼尔人缘很好 ，愿意听从老师的指点 。他并不是为自己一个人在打这场官司。如果学校组织的旅行不是在假期里 ，